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在剧本杀诸多类型的剧本中,或许“情感本”是能体现剧本杀角色扮演机制的一种剧本类型。此类剧本往往有着错综复杂且裹挟着情感纽带的人物关系,这种角色之间的关系网将上述的玩家对角色的“独属感”进一步放大,建立起玩家之间充足的互动空间。 在游戏过程中,玩家之间往往以角色名或角色之间的关系互相称呼,这种人与人,在同一空间内面对面虚拟出的沉浸式互动方式与社交软件或网络游戏等借助于互联网作为中介的互动更加的真实与亲切,在互联网无处不在地充斥着日常生活的现代年轻人看来反倒是营造出一种另类的遁世感,而剧本杀以剧情作为依托和媒介又为日常生活压力巨大的年轻人提供了一个情感宣泄的合理出口。 在此基础之上,情感类剧本的文笔描写相较于推理类剧本较为细腻,因为不再强调推理部分的功能性,将会把更多的注意力放在对人物心理细节,人物所处环境,以及剧情整体的合理程度的描写之上,使得玩家在阅读的过程中有着更强的沉浸感。 这种沉浸感是源于玩家自己对文字描述的理解以及自身的想象力,人们对自己内心想象出来的事物往往有着更深的情感,玩家将这种情感一并融入自己扮演的角色中,便进一步强化了对自己所扮演的角色的投入程度,使之站在角色立场上思考并与其他玩家互动,这种以剧本作为“借口”的“戏精上身”式的快乐与沉浸也是剧本杀不同于其他游戏形式的独特魅力。由于没有相关的审查或评级机制,剧本杀在近年爆发式的流行以及创作上的泛滥也引起了社会上的关注。 在剧本杀行业里,抄袭和剽窃现象屡见不鲜。而剧本杀作品中出现的抄袭行为也不仅限于对其他的剧本杀剧本进行抄袭,其对影视剧的抄袭也同样极为常见,不少剧本杀作品直接照搬某些著名影视剧里的情节与人物设定,并大大超出了致敬或借鉴的范畴,就目前所知,影视剧公司也鲜少为剧本杀创作中的抄袭行为追责。剧本杀复盘答案 在内容层面上,剧本杀为了追求游戏互动性和剧情上的难以预料性,经常会涉及一些较为奇情的戏份,时常会包含精神分裂、虐恋、乱伦、亵尸等情节。由于剧本杀自身并无评级机制或玩家年龄建议,而玩家也多是年轻人甚至初高中生, 过早地接触此类内容(而且是以角色代入的方式)或许会对他们的价值观产生不良的影响。而另一方面,剧本杀因为其创作上的自由,以及沉浸式的角色体验,通过其独特的角色共情特征,也可以成为一个窗口,让年轻人对不同时期,不同社会背景下的各阶层人民进行更加深入的了解。 例如个别剧本杀就把背景设定在抗战时期下生存状况如蝼蚁一般的中国难民们,地震或疫情时期救援一线的医护人员,以及改革开放初期的村民之间等。 在恰当的引导之下,这些设定独到的剧本杀可以潜移默化地使年轻人在游玩过程中重塑他们对社会和世界的理解。



吴雨桥表示,儿童剧本杀在下沉城市更为走红的原因,一方面在于其新颖的形式对家长的吸引力较大。另一方面,在教育资源相对匮乏的下沉市场,儿童剧本能够在短短2个小时内,串联重要的知识点和学科考点,教学效果极容易形成“一传十,十传百”的口碑外化。不过,尽管剧本杀本身去教室化、能够与户外营地、舞台艺术等场景相结合的特性,确实让儿童剧本杀的新故事越来越多。但如果现在就断定,儿童剧本杀是教培机构转型的新出路,目前来看,还为时尚早。不过,安妈也表示,尽管已经有部分教培机构原意尝试开展儿童剧本杀活动,但更多的教培机构仍处于观望的状态中。教培机构的观望,背后其实是本经济账。剧本杀复盘解析徘徊在是否转型中的王城表示,如果将儿童剧本杀作为一项增值服务,单日活动过万的营收确实吸引力很大。“可一旦转型成专门的剧本体验馆,却要面临装修、人员等巨额成本的支出,算算这本经济账,不少教培机构的负责人,很难下定决心彻底转型。”另外,现阶段教培机构倾向于把儿童剧本杀作为一种销课手段。如半日营一次销课2-3节,一日营一次销课6-7节,同时单个学生还能额外营收至少200元。吴雨桥则直言,“不仅不用专门装修,还可以利用现有的场地、生源和员工,为校区迅速产生资金流。”但与此同时,对于一些教培机构利用儿童剧本杀迅速回流资金的方式,吴雨桥坦言,目前儿童剧本杀面临的问题,就是创作剧本和推动活动的教培机构多数是投机者。“急功近利的心理,导致部分教培机构只求快图新,但不注重效果外化,周一买本,当周就计划开本。”安妈同样表示,不少教培机构只关注某个机构通过一个现象级剧本实现高盈利的个例,寄希望于购买单个剧本,或者试图通过打造单个剧本实现转型。但结果往往是,剧本买回去只做了两场活动,就难以为继。

